1、坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”
2、快乐地行进在人生的道路上，把美好的人生描绘的更加灿烂辉煌，更加充实，在生机勃勃的原野中快乐生活下去。这就是人生的心愿带来的宝贵精神财富与生活动力的作用所在。
3、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
4、只有唤起人类追求美的愿望，她才能获得美的本身。——邓肯
5、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
6、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。生活中没有理想的人，是可怜的。
7、作者史铁生的写作风格深沉凝重，优美隽永，引人深思，给人带来启迪。他用残缺的身体，写出了健全而丰满的思想。《那个星期天》选自他的长篇小说《务虚笔记》，他还有很多优秀的作品，同学们课后可以找来阅读，了解一个全新的史铁生。
8、小结：真情实感最能打动人，我们要学习作者运用的写作方法，将一件事情写具体。
9、读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。
10、刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
11、这篇课文是按照什么顺序来写的？可以分为几个部分？
12、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。——巴尔扎克
13、感受文中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式。
14、雨下给富人，也下给穷人;下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
15、生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫
16、心愿是我们每个人都有的，它蕴含着人生的祈求与精神寄托。
17、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
18、默读描写黄昏时“我”心情变化的片段。(第7自然段)
19、预设：那个星期天发生了什么？为什么要用这样的题目呢？
20、心愿时而像喜欢躲藏的小孩，时而像文静的孩子，站在原地不动，似乎等待着我，是我常常不解。心愿是在我的童年里的一条直线，穿梭过我的童年人生。
21、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
22、学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。
23、世界上的现实与虚无是拿什么来区分的呢?马克思原理是我们所生活的世界史客观存在的物质世界，可以说世界上活动的人，发生的事都是实有的，而这些客观的存在是不以我们的意志为转移的。书中的一个悖论“我是我的印象的一部分，而我的全部印象才是我”，又同时证明着，我的全部印象包括我身边，周围所有的事和人，是和这个世界紧密相连的，或许这个命题也可以写作，我是我的世界的一部分，而我的全部世界才是我。
24、好词荟萃：皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲硕大无比粉身碎骨摇身一变