1、早晨，碧空如洗，万里无云，为红的太阳从东方升起来，空气十分新鲜，风景十分美丽。
2、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。
3、应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
4、你的这些话让我感觉到一股暖流冲进我的心中。
5、春天，田野也披上了绿装，竹笋也从地下探出头来，呼吸着新鲜空气，看一看这奇妙的世界，柳树姑娘吐出了嫩芽，一阵微风吹来，它挥动着细长的胳膊跳起了婀娜多姿的舞美丽极了，令人陶醉。
6、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
7、冰心奶奶的文章为什么那么受欢迎？因为她抓住了事物的特点，善于用优美的语言将它表达出来，让读者心领神会。
8、书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。(暖流造句两种意思造句)。
9、 关于词语的复习，我先让学生交流了本单元的一些有特点的词语，接着给他们补充，如并列式的词语和来自诗句中的成语，先读诗，再找词语。通过这样的练习提升，真正拓宽了学生收集词语的渠道。
10、暖和。汉桓宽《盐铁论·国疾》：“往者常民衣服温暖而不靡，器质朴牢而致用。”《后汉书·东夷传·倭》：“气温腝，冬夏生菜茹。”宋曾巩《喜二弟侍亲将至》诗：“共眠布被取温暖，同举菜羹甘淡薄。”清蒲松龄《聊斋志异·翩翩》：“顾生肃缩，乃持襆掇拾洞口白云，为絮复衣;著之，温煗如襦，且轻松常如新绵。”杨沫《青春之歌》第一部第五章：“一道温暖的热流，缓缓地流过了道静冰冷的全身。”
11、段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
12、他经常进城打工,自然见多识广,知道不少城里发生的新鲜事。(暖流造句两种意思造句)。
13、说学逗唱悲欢离合衣食住行柴米油盐吃喝拉撒风花雪月琴棋书画梅兰竹菊
14、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水
15、她拿出的工艺品大家都还没见过，都感觉挺新鲜的。
16、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
17、上课开始，我先分类出示有关描写春天的词语，让学生读后并找到了规律，然后引入本节课主题第一单元复习课“春光无限”。接着，让学生回顾单元复习的方法，明确本节课的学习任务和重点，顺水推舟走进本节课的字词句的复习。
18、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
19、④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。如：MáoZédōng.
20、在温暖的阳光照耀下，枝头的冰雪渐渐开始消融。
21、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香
22、本意千岛寒流孤独徘徊多少年才遇到日本暖流，最终交汇形成北海道渔场。
23、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
24、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
25、叹号(！)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
26、 例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
27、老年人饮食：宜食鱼。肉类中以鱼肉最宜消化，营养甚高，味道鲜美，能增进食欲，老人最宜。吃鱼不仅不会增肥，还有降低血脂作用，防治心血管疾患。
28、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。
29、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
30、这单元的复习课(第一课时)我共设计了一个大的学习任务：复习字、词、句。在此基础上，又分了两个环节进行交流与汇报。
31、 １、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
32、 划分文章段落，可以参考上述分层的几种方法外，段落大意的概括，还可以采取以下方法：找中心句(有的在段首，即总起句；有的在段尾，即总结句；也有的在中间议论部分或人物语言中)。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进行概括。
33、 破折号(——)１、表示底下是解释部分或说明部分。 ２、表示意思的递进或转折。３、表示声音的延续。
34、听到外婆过世的噩耗，顿时我泪水如雨，悲痛万分。
35、审核：王建萍(榆次区教研室小学语文教研员)
36、 看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
37、例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”
38、 ３、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
39、例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
40、这导致给欧洲带来暖流的墨西哥湾暖流海洋环流模式突然停止。
41、 ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
42、 标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
43、另一半要归咎于全球变暖，或者是大西洋暖流的迁移，或者两种原因兼具而产生的海水变暖。
44、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累
45、关爱像一股春风，吹进我们心中;关爱像一股暖流，温暖着人心;关爱像一把火，照亮着人心。
46、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。
47、(设计意图：穿插本单元练习一的训练重点，通过趣味性的字谜，很好地区分形近字，让学生获得更多的复习方法。)
48、(2)小写：αbcdefghijklmnopqrstuvwxyz
49、1据说 三味是把书比作五谷 蔬菜 点心的 也许这就是书香
50、在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
51、 在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。
52、piàoliangqiǎomiàoxiǎojiàngbiānjiāng
53、千岛寒流同时与日本暖流交汇，使河流翻滚，形成著名的北海道渔场。
54、例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
55、一股感激崇敬的暖流在我体内奔跑，撞击得叫我难以忍受。
56、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。
57、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。
58、全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而”等转折词分开。
59、当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
60、经济衰退的阴霾散去，日本又重新自由地沐浴在二战后持续时间最长的经济复苏暖流中尽管水很浅。
61、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战
62、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义
63、选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
64、“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。如红花儿(hónghuār)。
65、例如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。”
66、例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。
67、刘易斯和他的科学队伍在《科学》杂志发表的文章中写道，这几场干旱很有可能是由大西洋的北上暖流引起的。
68、另一半要归咎于全球变暖，或者是大西洋暖流的迁移，或者两种原因兼具而产生的海水变暖。
69、例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
70、苹果先是翠绿色的，随后变成浅红，最后变成红色。你轻轻咬开它，新鲜香甜就展现在你眼前，嘴唇上舌头上同时染满了汁水。果肉就是个白胖胖的小孩。没有熟透的苹果酸酸的，熟透的就甜甜津津的。
71、 ③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong
72、 转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
73、句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”
74、这导致给欧洲带来暖流的墨西哥湾暖流海洋环流模式突然停止。
75、(5)图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。
76、(2)记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
77、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。
78、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。
79、(2)小写：αbcdefghijklmnopqrstuvwxyz
80、人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
81、当暴风遇到热带暖流的时候，暴风会变得越来越强。
82、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿
83、如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
84、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
85、词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
86、 ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；
87、拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。
88、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后
89、 选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……
90、夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
91、例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
92、记叙一件事(或一项活动)，要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
93、“泪水如雨”意思是：眼泪象雨水似的直往下流，一般用来形容悲痛之极。