1、因为他过分夸大自己的盾和矛的优点，自相抵触，而不能自圆其说。
2、世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。
3、孩子，你听好了，丝瓜和豆荚，尽管长得飞快。可是这两种植物，必须要攀附于其它的树木上。如果没有别的树木可以攀爬，它们就长不成。所以这个做人呢，必须要独立自强，凡事依靠自己。这是妈妈要告诉你的第一句话。
4、快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》 同步练习
5、2021春统编版语文1-6年级下册单元、期中、期末试卷(可下载打印)
6、课文中有一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词意思相对应，如“坚”即“坚固利”即“锐利”、“应”即“应答”；有一些词古今意思相同，比如，“莫”和“弗”都是“不”的意思，“以”是“用”的意思；但也有不少词古今意思不同，比如，“陷”意为“刺破”，“或”意为“有的人”，与现代汉语差别较大。
7、能通过语言描写体会人物的思维过程，明白课文寓意，懂得做事要实事求是，不要夸大其词，自相矛盾的道理。
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9、可是这位母亲并没有兴师问罪，而是语气真诚，感谢老师日常对自家孩子的照料。并对老师的辛苦工作，表示感激。毕竟一个老师要教育那么多的熊孩子，绝对不是件轻松事儿，挂一漏外，纵有疏失，也决非老师的本意。
10、(造 句)我们写作文的观点要前后一致，不能自相矛盾。
11、誉(名誉)循(遵循)吾(吾辈)夸(夸赞)称(称赞)
12、说到最后，老师自己承认，在对待遭受暴力的孩子事件上，当时的处理方法确实欠妥。但自己也有自己的难处……双方愉快的聊到大半夜，班主任这才依依不舍的让家长离开。
13、(3)以子之矛，陷子之盾
14、好似正是这种矛盾才能让生命存在于真正的和谐里。
15、誉(名誉)循(遵循)吾(吾辈)夸(夸赞)称(称赞)