1、 呜：象声词，如：呜的一声，一辆汽车飞驰过去。又汽笛呜呜地叫。
2、枪炮声大起，震耳欲聋，我前线将士向敌人发起了进攻。
3、(例句)朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍。
4、(拼音)(pīngpīngpāngpāng)
5、那飞泻下来的银链，在阳光下闪烁，使银链更明亮。而银链的宏伟，大于任何一个饰物;而银链的庞大，又大于任何一个无形的气墙。
6、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松。我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
7、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大
8、出处：宋·林洪《冷泉亭》诗:“一泓清可沁诗脾。”
9、乒乒乓乓 ( pīng pīng pāng pāng ) 象声词。
10、绿：碧绿 果绿 青绿 湖绿 墨绿 深绿 嫩绿 葱绿 草绿 翠绿 橄榄绿
11、 砉：象声词，形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。
12、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。
13、锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。
14、出处：宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰‘鸦去无声；云何言闻？’”
15、牙牙学语：咿咿呀呀地学说话(牙牙：摹拟婴儿学说话的声音)。
16、(设计意图：“同学们从哪些地方感受到风，是大自然的音乐家，请读一读第二自然段，用笔划出相关语句。”这是一个主问题。紧接着一个个小问题的串联引导孩子们边读边想象，体会大自然声音的美妙。)
17、冬温夏凊：凊：凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。
18、部编版小学四年级语文上册第1课《观潮》音频朗读+知识点+图文解读
19、红：红彤彤、红艳艳、火红、桃红、枣红、鲜红、红红火火、花红柳绿
20、咩咩——羊哞哞——牛汪汪——狗笃笃,呱呱——青蛙知了知了——知了咪咪、喵喵——猫蝈蝈——蝈蝈唧唧、叽叽——小鸡嗷呜——老虎吱吱——老鼠嗯啊嗯啊-驴喔喔——用来写公鸡的声音。咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。瞿瞿(加上“口”)qū——蟋蟀的叫声。啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。呦呦——鹿叫咿呦——山鹿叫咿喔、喔——鸡叫嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声哮、嗥——兽吼叫嗒嗒——马蹄声嘶噪——马鸣声咿咿——虫叫、豚鸣狺狺(yínyín)象声词，狗叫的声音
21、沸反盈天(fèifǎnyíngtiān)：声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
22、万籁俱寂：一点声响也没有(万籁：自然界万物发出的声响；俱寂：都静下来)。多形容自然环境的安静、幽静或冷静。
23、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
24、⑥播放微风的音频和动图，通过朗读感受微风的温柔。
25、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。
26、冬日夏云：冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
27、穿云裂石(chuānyúnlièshí)：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。
28、龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。
29、喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸，人们说话的声音就像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；大型集会时；六一活动等。
30、小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的.明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。
31、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
32、 看来，风真的是一位天才的音乐家呀，让我们一起再来回顾这音乐会的盛况。课件展示第二自然段。(配乐读)
33、如何写好比喻句呢，首先，要恰当使用好比喻词(如：好像、像、犹如、仿佛等)，其次，比喻要形象贴切，富有新意，不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
34、能找到第2-4自然段的中心句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。
35、 扑哧：又噗嗤，象声词，形容笑声，如：扑哧一笑。
36、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。
37、隆：lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)
38、 雄伟 打击乐器 敲敲打打 汇聚
39、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
40、 丁当：或称“叮当”，象声词，形容金属、瓷器等撞击的声音。
41、(解释)：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
42、(近义词)天崩地裂、天震地骇、惊天动地、震撼寰宇、震天撼地、地动山摇、响遏行云
43、国内一本专为小学生服务的杂志：《小学作文》一年期订阅
44、 (设计意图)感受生动的语言，最好的办法就是朗读。读课文中生动的语言，想象语言描绘的画面，读出语言的画面感。在文字与画面的相互转化中，感受语言，积累语言。
45、唰拉唰拉叮当叮当轰隆轰隆卜通卜通咕噜咕噜淅沥淅沥
46、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。
47、 唧：象声词，如：唧咕，形容小声说话；唧哝，也形容小声说话。
48、(近义词)大吹大打、吹吹打打、鼓乐齐鸣、敲锣打鼓
49、喳喳——喜鹊的叫声。啁(zhōu)啾(jiū)——鸟叫的声音。呖(lì)呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。嘤(yíng)嘤——形容鸟叫声。噌——麻雀飞的声音。哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。嘎(gā)嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。咕(gū)——形容斑鸠等的叫声。戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。啾(jiū)啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。忒(tēi)儿——(方)形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。砉(huā)——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。布谷——布谷鸟的叫声chionk-chionk——长尾夜鹰，大声响亮有如铁器相敲tiyu-tiyu——蓝雄鹌鹑的叫声苦恶苦恶——白胸苦恶鸟的警告声，连续性，另一种叫声是“ruak-ruak-ruak-ruak-ruak”Kideedeedeedeedeeee——金背三趾啄木鸟飞行时发出的声音嘟嘟嘟——红胸啄木鸟的连续像敲木的声音。咕哚——斑头绿啄木鸟的大声连续的叫声。咕咕姑——珠颈斑鸠的叫声，第三声较重且拉长。可恶可恶——噪娟雄鸟的声音啭——鸟婉转地叫邕邕(yongyong)——象声词，形容鸟叫声萧萧——形容鸟叫声唼喋(shàzhá)——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音忒(tei)儿——象声词，形容鸟儿急促地振动翅膀的声音噍噍、啾唧、啾啾、喑、嘶、呢喃、喃、咿哑、哑哑、哑咤、呕哑、啧啧、哜哜、咬咬、唳、喁喁、呷呷、呱呱、咴儿咴儿、嘲哳、啁哳
50、如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。
51、春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏：指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。描写春天的四字词语大全春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春莺歌燕舞雨过天晴细雨如丝春雨阵阵含苞欲放
52、教师总结并揭题：大自然的礼物我们可以观赏，可以品尝，可以去闻，也可以去听。今天我们就走进21课《大自然的声音》去享受这份礼物。
53、 牙牙：象声词，形容婴儿学说话的声音，如：牙牙学语。